保证收入计划 扩及社区学院修读医疗健康课程学生 为期一年

在4所洛杉矶的社区学院修读医疗健康专业学科的低收入学生,可以透过BOOST计划获得为期一年的每月保证收入。东洛杉矶学院是该4所社区学院之一。图为该学院的图书馆 。(维基百科,图片提供人 :Cynthinee)在4所洛杉矶的社区学院修读医疗健康专业学科的低收入学生,可以透过BOOST计划获得为期一年的每月保证收入。东洛杉矶学院是该4所社区学院之一。图为该学院的图书馆 。(维基百科,图片提供人 :Cynthinee)

在加州,有多个由政府或私营基金出资、给予低收入人士入息保证的试点计划,受助者按月获得固定收入。这类试点计划最近扩至修读医疗健康课程的社区学院学生,受惠期为一年。

这项名为「为学生创造卓越发展机会」(Building Outstanding Opportunities for Students to Thrive—BOOST)的试点计划,专门给洛杉矶城市学院地区内,主修医疗健康专科的合资格学生而设,为期一年按月给予固定津贴。

BOOST计划解决加州长期存在的护理人员短缺难题。除了援助在学学生外,计划亦在学生完成学位课程后,过渡至就业的关键时期提供津贴。加州社区学院的相关课程提供了学术发展渠道,让学生日后可就职于医疗健康专业工作,但洛杉矶社区学院区内的许多护理专业课程,学生的中途流失率是加州之冠。

正在养育两名10多岁的孩子、同时正在洛杉矶城市学院就读健康护理课程的中年单亲妈妈Brenda Olazava就是BOOST计划的受惠者。当她去年11月收到电邮通知,得悉被选中成为受助者,可获12个月的按月保证收入1000元时,她想:「我们要看看这是否真的?」

结果,Brenda真的在获得按月收入后,生活出现转变——既能按时支付帐单,又可带孩子外出吃饭,还给儿子买了他所需的衣服和鞋子。她享有更多时间学习,各科成绩取得A级,更挤上荣誉生榜。

Brenda原本在新冠疫情期间从事照顾长者工作,本身已对人类身体及思维在遇到意外后或老化过程中如何发挥功能甚感兴趣,后来于2021年一次工伤意外后,工作被投闲置散,遂在治疗师的建议下重返校园修读健康护理课程,寻求转职新业。

Brenda修读的包括心理学、社会学、行为科学和人文学科。为了应付家庭及自己学业的经济负担,她在校园找了学生雇员的工作,晚上又驾驶电召计程车。获得每月保证收入后,就可减少工作,腾出时间温习及陪伴孩子。

BOOST计划的受惠学生总数为251人,分别就读于东洛杉矶学院、洛杉矶西南学院、洛杉矶城市学院及洛杉矶贸易科技学院。整个洛杉矶社区学院地区则有约25万名学生。

管理BOOST计划的机构乃洛杉矶社区学院地区基金会,基金会执行董事兼洛杉矶社区学院地区首席发展主任Kelly King表示,该地区内约一半学生告知其入息处于或低于贫困线。

在加州各地,这类保证收入试点计划众多。例如在圣塔克拉拉,就有一个给予年龄由16至20的无家学生每月1200美元的支援,为期两年。然而,只有少数计划惠及大学生,支援社区学院学生的就更少。

但社区学院学生对计划确有需求。2023年一项有关加州社区学院学生基本需要的调查显示,受访的近6万7千名加州社区学院学生中,逾三分之二为了应付基本生活需要而苦苦挣扎。

BOOST计划现正进行两组人的研究:一组是251名领取每月保证收入的医疗健康专科及心理学学生,另一组则是没有领取收入的对照组共370人。

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