圣荷西二学区在 2024-25 学年以过渡性幼儿园和双语沉浸式教学吸引新生。(取材自Pexels)

据「圣荷西焦点报」（San Jose Spotlight）报导，虽然学区总体入学率持续下降，但东圣荷西的Alum Rock联合学区和南圣荷西的Franklin-McKinley学区已找到办法，在 2024-25 学年通过过渡性幼儿园（transitional kindergarten）和双语沉浸式教学（dual language immersion programs）吸引新生。

Alum Rock联合学区发言人卢纳（Sergio Diaz Luna）说，该学区的双语沉浸式课程有助于吸引那些寻求双语学校的家庭，其过渡性幼儿园和双语项目是最受欢迎的项目之一。

该学区的每所小学都提供从3岁开始的学前课程，此外，该学区还提供专门的西班牙语（Spanish）和越南语（Vietnamese）沉浸式课程、环境磁铁（environmental magnet）课程和 K-8 音乐课程。

校董Minh Pham说，学区努力为家长和学生提供他们在其他地方找不到的机会，包括特许学校（charter schools）不提供的课程和设施。他说，全日制幼儿园和语言课程都很成功。

2022年4月，Alum Rock 联合学区董事会一致投票决定将 Cesar Chavez 小学改建为学前班至幼儿园儿童早期学习中心，为学区提供婴幼儿保育项目。将幼儿园和一年级的学生迁至San Antonio 小学扩大了0至5岁儿童的可用名额。Pham 说，免费学前班和托儿所项目为家长提供了经济实惠的选择，而这一领域传统上主要由私营机构提供。

Franklin-McKinley学区在类似项目上取得了成功，学区增加了过渡性幼儿园班级，每所小学至少开设一个。该学区的越南语和西班牙语双语课程吸引了来自学区外的家庭。

学区总监克鲁兹（Juan Cruz）说︰「吸引和留住学生并确保他们上学有助于我们的财务前景。此外，这些项目对孩子们也有好处，能确保我们满足学生的需求。」

家长Henry Bui说，双语项目为他的孩子提供了机会，使他们毕业后更容易找到工作，并帮助他们与他人沟通。

该学区的双语项目促使家长 Amy Vu 转学，她很高兴自己的孩子能与自己的文化相联系，并学会读、写和说越南语。她的三个孩子明年都将就读Windmill Springs School。

Franklin-McKinley校区董事会主席桑切斯（George Sanchez）说，该学区 「肯定会看到 」下一学年过渡幼儿园和幼儿园学生人数的增加。除了双语沉浸式教学，该学区还提供 「社区组织资源促进学习」（Community Organizing Resources to Advance Learning）等专业课程，为学生提供识字教学、家庭作业辅导、丰富活动、STEAM 和体育活动。

桑切斯说：「这些专门项目无疑有助于我们的学生留在学区，否则，我们将失去更多的学生，转到特许学校或其他学区。从长远来看，失去更多学生或关闭更多学校将是灾难性的。」